本稿は、国公立大学入試（前期日程）の初日、2月25日（連休明けの火曜日）に執筆を始めたのだが、折も折、新型コロナウイルス発症者が世界各国で急激に増え始め、日経平均が暴落に見舞われた日である。
前期日程に関しては、受験生への直截の影響は辛うじて回避できたようだが、3月12日が初日となる後期日程に関しては、まだまだ予断を許さない状況である。
私立中学の入試問題の出題傾向に変化が？
翻って、中学受験については一段落してから3週間ほどが経過しており、その入試問題については、各塾での傾向分析がひととおり終わった頃である。
難関私立中学（大学附属を除く中高一貫校）の入試問題にざっと目を通してみて感じたことの一つは、「都立高校附属中学（中高一貫校）の適性検査Ⅱ・Ⅲで出題されるような問題を出してくる中学校が増えたな」である。
やや乱暴に言ってしまえば、知識・処理能力重視から思考（分析・推論）力重視へのシフトが感じられる中学校がちらほら見受けられた。言い換えれば、習ったことのある（知っている）数ある解法のどれに当て嵌めればよいかを判断して解くようなパターン適用型から、習っていないことをその場で解き方から考えなければならない試行錯誤型への転換姿勢が感じられた中学校が散見された。
もちろん、従来からの思考力重視を貫いている中学校もあれば、数の上では今までどおりの知識・処理能力重視の中学校のほうが多い。同時に、このシフトは最上位クラスの男子校に目立つ傾向のようにも感じられた。
入試に変化をもたらす「高大接続改革」とは
背景に何があるのかと言えば、当然「大学入試改革」であろう。受験生の親とすれば、「入試が変わる」という点にばかり目が向きがちだが、事の本質は「入試改革」にあるのではなく「高大接続改革」にある。これは文部科学省の諮問機関である中央教育審議会が2014年12月に答申したものである。
高大接続とは、なるべく短くまとめると、高校・大学入試・大学の3つが一体となった教育改革のことであり、「生きる力」を育むことを最大の目的としている。生きる力とは、人口が急激に減少し、グローバル化や技術革新が進んだ「変化の激しい社会で生きる子どもたちに身につけさせるべき力」とされ、「確かな学力」「豊かな人間性」「健康・体力」の3要素で構成されている。
答申は、各大学が個別に行う入学者選抜の目的を、入学志願者が高校教育までに身に付けた「生きる力」とその要素の一つである「確かな学力」をいかに大学教育で発展・向上させ学生を社会へ送り出していくか、そのために大学の入り口段階でどのような力が求められるか、これを多面的・総合的に評価する、と定めている。
「確かな学力」について答申は次のように定義している。
- （1）主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度（主体性・多様性・協働性）
- （2）知識・技能を活用して、自ら課題を発見しその課題に向けて探求し成果などを表現するために必要な、思考力・判断力・表現力等の能力
- （3）その基礎となる知識・技能
「確かな学力」を構成する3要素のうち、最も大きなパラダイムシフトを要求される要素が（2）であることに異論はないだろう。実際、筆者も、最近リタイアされたばかりの中学・高校時代の先生から、「文科省からは、『教えるな（考えさせろ）』と“指導”されている」と聞いている。
塾選びにも先見性が求められる
志望校や塾を選ぶ際の考え方も、変わらざるを得ないのではないだろうか。とは言え、小学生のうちに入りたい大学（学部・学科）を決めるのは難しいだろうし（目標としてはあったほうがよいが）ナンセンスかもしれない。そもそも、７～８年後にその大学が射程に入っているかどうかなぞ、分かろうはずもない。
となると…、志望校を検討する親としては、上記の（1）（2）も修得できる学校なのかどうかが判断基準の一つになってくるはずだ。学校側も（1）（2）のポテンシャルが高い受験生により多く合格してもらおうと、入試問題に工夫を凝らしてくるのは必然的な流れだろう。
たいがいの場合、通わせる塾が先で、志望校は後から決めることになるのだが、この点にも発想の転換が必要かもしれない。なぜなら（私見ながら）、第一志望校の新・入試問題傾向に、いま通わせている塾が対応できていなかったというアンマッチが今後増えてくると考えられるからである。
加えて、第一志望校がまだ決まっていない状態で塾に通わせているのであれば、第一志望校が決まった時点で、ここ数年の入試問題傾向の変化とその方向性を確認し、通わせている塾を吟味したほうがよいこともあるだろう。
別の捉え方をすると、受験後の長い人生を考えれば、知識・解法を詰め込む指導スタイルの塾や算数・理科・社会の記述問題対策が不十分な塾、課題量が多すぎるが故に与えられたことしかやらない指示待ち型に育ってしまいそうな塾など、子どもの性格や資質によっては、通塾先を考え直したほうがよいかもしれないということだ。
【受験指導の現場から】は、吉田克己さんが日々受験を志す生徒に接している現場実感に照らし、教育に関する様々な情報をお届けする連載コラムです。受験生予備軍をもつ家庭を応援します。更新は原則第1水曜日。アーカイブはこちら