調査は昨年６～７月、全国の国公立約６００校の中３約６万人（「話す」は約２万人）と同約５００校の高３約９万人（同約２万２千人）を抽出して実施した。それによると、英検３級程度以上に相当する語学力の国際的指標「Ａ１上位以上」の割合は、中３で「聞く」２０・２％▽「読む」２６・１％▽「書く」４３・２％▽「話す」３２・６％－だった。

　４技能のレベルに差があり、バランスよく育成されていないことも明らかになった。「書く」では得点分布のばらつきが大きく、「Ａ１上位以上」が多い一方、無解答も１２・６％に上った。