働き方
教員には「もうなりたくない」 満足度調査で参加国平均大幅に下回る
学級運営に関する質問でも、達成度の割に自己肯定感が低かった。「生徒が授業を妨害するため、多くの時間が失われる」が８・１％（平均２７・１％）、「教室内はとても騒々しい」が１２・４％（同２４・５％）と、それぞれ海外より教室の秩序が保たれているにもかかわらず、「生徒を教室の決まりに従わせられる」は６１・９％で平均（８９・９％）を３割近く下回った。
教育評論家の石井昌浩氏は「以前と比べて子供や保護者との関係構築が難しくなり、教員が自信を失ってきているのではないか。仕事時間の配慮だけでは解決できず、処遇の改善を図るべきだ」としている。