生駒市教委は今年２月、小学生１１６人を対象にＵＤフォントを使った実験を実施。文章を読んで正誤を判断する問題を、ＵＤフォントと一般的な教科書体で３６問ずつ解いてもらったところ、教科書体で６６％だった正答率は、ＵＤフォントでは８１％に跳ね上がった。
「読みやすかった」「わかりやすかった」と生徒にも好評だったといい、市教委の担当者は「フォントを変えるだけで効果が得られるとは驚いた。学習障害がある子供だけでなく、すべての子供たちが集中して取り組み、学習意欲が向上するきっかけになれば」と期待を寄せる。
生駒市では、ＵＤフォントを導入するかどうかは各学校の裁量に委ねられているが、市立生駒小学校の松本和也教頭は「学習をする以前に、『読めない』という壁を書体によって改善できるのであれば、価値があると思った」と導入を決めた理由を明かす。今後は保護者向けのプリントからＵＤフォントを使い始め、ゆくゆくは学習教材にも取り入れていく方針だ。