【今日から使えるロジカルシンキング】「革新的イノベーションで企業は成長せず」に賛否 情報に踊らされない人の思考法 (2/2ページ) - SankeiBiz（サンケイビズ）：自分を磨く経済情報サイト

高校生が立てた仮説

　私が運営する学習塾ロジムの授業で、高校生が挙げてくれた仮説を紹介します。

• 革新的だからといって高価格になってしまった
• 革新的なものを、どう使うかを説明するような適切な販促活動ができていない
• 日本が経済的に厳しいので、高価格な革新的製品を買えない。アメリカなら売れたのでは？
• 販売場所がない。つまりそもそもニーズがなかったのでは？

　いかがでしょうか？ 高校生にしてはなかなか鋭いと思いませんか？ いずれの可能性も捨てきれないものですので、しっかりとした検証が必要です。その検証無しに、「革新的イノベーションを実現したというような製品は、企業成長には役立たないので必要ない」などという結論には到達できません。

　分析では「革新的イノベーションを実現した製品の市場があったのか？」という「問い」に関しては言及がありました。私たちビジネスの現場にいる人間は、この「問い」をしっかり立てて、次の分析へと繋げていくことが重要です。都合のよい解釈をして、持論を補強する形で使ってしまうのはデータの活用において一番避けなければならないことです。

「AだからBである」を見たときのチェックポイント

　「AだからBである」という命題を見た時に、まず

• Aとは何か？
• Bとは何か？

　を確認することが必要です。また、

• それは本当に因果関係があるのか？
• 因果関係があるとして、原因はAだけか？

　の2つの視点でチェックを入れる必要があります。

みなさんも、刺激的なコピーに反射的に反応してしまうことなく、冷静に読み解く姿勢とスキルを高めて欲しいと思います。

苅野進（かりの・しん） 子供向けロジカルシンキング指導の専門家
学習塾ロジム代表

経営コンサルタントを経て、小学生から高校生向けに論理的思考力を養成する学習塾ロジムを2004年に設立。探求型のオリジナルワークショップによって「上手に試行錯誤をする」「適切なコミュニケーションで周りを巻き込む」ことで問題を解決できる人材を育成し、指導者養成にも取り組んでいる。著書に「10歳でもわかる問題解決の授業」「考える力とは問題をシンプルにすることである」など。東京大学文学部卒。

【今日から使えるロジカルシンキング】は子供向けにロジカルシンキングのスキルを身につける講座やワークショップを開講する学習塾「ロジム」の塾長・苅野進さんがビジネスパーソンのみなさんにロジカルシンキングの基本を伝える連載です。アーカイブはこちら