中３の英語力調査、４技能とも政府目標に届かず　「ばらつきが課題だ」 (1/2ページ)

　文部科学省は２日、中学３年と高校３年を対象に英語の「聞く」「読む」「書く」「話す」の４技能を測る平成２７年度英語力調査の結果（速報）を公表した。中３の調査は今回初めて。政府は中学卒業段階の目標として、実用英語検定（英検）「３級程度以上」の割合を５０％にすることを掲げているが、４技能とも届かなかった。

　調査は昨年６～７月、全国の国公立約６００校の中３約６万人（「話す」は約２万人）と同約５００校の高３約９万人（同約２万２千人）を抽出して実施した。それによると、英検３級程度以上に相当する語学力の国際的指標「Ａ１上位以上」の割合は、中３で「聞く」２０・２％▽「読む」２６・１％▽「書く」４３・２％▽「話す」３２・６％－だった。

　４技能のレベルに差があり、バランスよく育成されていないことも明らかになった。「書く」では得点分布のばらつきが大きく、「Ａ１上位以上」が多い一方、無解答も１２・６％に上った。

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