２０１１年１月１４日、インドネシアから防衛省に寄贈されたスディルマン陸軍大将（１９１６～５０年）の銅像の除幕式後、像の前で握手する北沢俊美防衛相（当時、右）とインドネシアのプルノモ国防相。将軍は大日本帝國陸軍から不屈のセイシン（精神）を学び、インドネシアの独立戦争を戦い抜いた（防衛省提供）【拡大】
《黄色い人》は善政を実行に移す。《蘭領東インド》を《インドネシア》に改称。公用語を蘭語からインドネシア語に改めた。国旗掲揚・国歌斉唱を復活させた。独立を見据え、インドネシア人を官庁・企業の次席級を含む高職位に就け、各種の学校を開校。逮捕・監禁された独立運動家も釈放した。
ただ小欄は、インドネシア独立に最も強く直接影響したのは郷土防衛義勇軍＝ＰＥＴＡ（ペタ）創設だと思っている。終戦時には３万８０００人まで膨れたインドネシア人による義勇軍は、後の独立戦争（１９４５～４９年）→国軍創設の核となる。《帝國陸海軍の傀儡（かいらい）》との指摘は少し違う。確かに、帝國陸軍の兵力不足を補う側面は認められる。ただし、インドネシア指導層にも、完全な独立達成に国軍創設は不可欠という深刻な危機感があった。
帝國陸軍はペタ幹部候補生に直接軍事教育を行った。「正直であれ／勇気を持て／常に前進せよ」の三訓が叩（たた）き込まれた。今尚（なお）、国軍退役将軍は「ソッセンスイハン（率先垂範）」を諳（そらん）ずる。日本人教官は完全武装しヒルだらけの川を渡るなど、身を以て手本を示した。触れたこともない祖国の歴史や世界情勢の座学もあった。斯くして、訓練は厳しかったが優柔不断・小心臆病だったインドネシア人は次第に死への恐怖を克服し、愛国心を覚醒させていった。
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